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2 图
本草
Sān Jiǎo Mī · 正在阅读第 1 份资料
三角咪2条来源
《中华本草》
本草形色
资料图片
图片用于辅助查阅；请结合资料原文、基原和性状信息辨识。
多来源对照
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共有 15 项内容可比较，其中 15 项写法不同。空白只表示这一份资料没有记载，并不代表没有相关知识。
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| 比较内容 | 资料 1《中华本草》只读这份 | 资料 2《中药大辞典》只读这份 |
|---|---|---|
| 英文名各资料写法不同 | Herb of Style Pachysandra | 这份资料没有记载 |
| 别名各资料写法不同 | 山板凳、毛叶板凳果、铁螃蟹。 | 山板凳（《贵州草药》），宿柱三角咪（《中国高等植物图鉴》）。 |
| 历史出处与引文各资料写法不同 | 出自《贵州草药》 | 《贵州草药》 |
| 性味各资料写法不同 | 苦；辛；温 | 苦辛，温，有毒。 《贵州草药》；"辛，温。" |
| 归经各资料写法不同 | 入脾、肾二经 | 这份资料没有记载 |
| 功能主治各资料写法不同 | 祛风除湿；活血止痛。主风湿痹痛；肢体麻木；劳伤腰痛；跌打损伤；头痛 | 祛风湿，活血，止痛。治风湿痹痛，劳伤腰痛，跌打损伤。 《贵州草药》："活血，化瘀，止痛。" |
| 用法用量各资料写法不同 | 内服：煎汤，3-9g；或浸酒。 | 内服：煎汤，1～3钱；或浸酒。 |
| 药材基原各资料写法不同 | 药材基源：为黄杨科植物多毛板凳果的根茎或全株。拉丁植物动物矿物名：Pachysandra axillaris Franch.var.stylosa (Dunn) M.Cheng采收和储藏：秋季采挖根茎，或拔取全株，洗净，切段，晒干。 | 为黄杨科植物宿柱三角咪的根茎或全草。夏、秋采收。洗净，晒干。 |
| 原形态各资料写法不同 | 多毛板凳果 常绿亚灌木，高25-90cm。下部匍匐，生须状不定根，上部直立，上半部生叶，下半部仅有稀疏、脱落性小鳞片；茎无毛或有细柔毛，枝被极匀细短柔毛。叶互生；叶柄长5-7cm，粗壮；叶坚纸质，卵形、阔卵形或卵状长圆形，甚至近圆形，长6-16cm，宽4-10cm，先端渐尖或急尖，基部圆或急尖，稀楔形，全缘，或中部以上有稀疏圆齿、波状齿或浅锯齿，齿端有小尖凸头，中脉在叶面平坦，在叶背凸出，叶背有匀细的短柔毛。穗状或总状花序腋生，长2.5-5cm，下垂，或初期斜上，花单性，雌雄同株，无花瓣，花大多数红色；雄花10-20，雌花3-6，雄花雌花萼片均长3-4mm。果实近球形，径约10mm，成熟时紫红色，顶部有3个宿存的花柱形成3个角，长1-1.5cm。花期2-5月，果期9-10月。 | 多年生常绿草本，高约40厘米。根状茎长。叶互生，有长柄，叶片长椭圆形或阔披针形，长7～12厘米，宽3～5厘米，先端渐尖，基部阔楔形，全缘或有粗齿.花于叶腋单生或成短总状。果实近球形，径约8毫米，黑紫色，顶部有宿存花柱形成的3个长尖。 |
| 生境分布各资料写法不同 | 生态环境：生于海拔600-2100m的山地、林下、岩石脚、沟边阴湿处。资源分布：分布于陕西、江西、福建、广东、海南、广西、贵州、云南等地。 | 生于山林岩石脚、沟边、林下潮湿处。分布福建、江西、广东、贵州、云南等地。 |
| 药材性状各资料写法不同 | 性状鉴别 本品茎稍粗壮，被极细毛，下部根茎状，长约30cm，长满长须状不定根。叶多集生于茎上部，互生，似簇生状。叶片菱状倒卵形，长4-10cm，宽2.5-4cm，上部边缘有齿牙，基部楔形，背面布满疏或密长毛，叶柄长1-3cm。气微，味苦、微辛。 | 这份资料没有记载 |
| 附方各资料写法不同 | 这份资料没有记载 | ①治跌打损伤：三角咪、铁筷子各五钱。煎水服。 ②治劳伤腰痛：三角咪、铁筷子、见血飞各三钱。泡酒服。 ③治腹痛：三角咪五钱，煎水内服。（选方出《贵州草药》） |
| 栽培要点各资料写法不同 | 生物学特性 喜阴凉湿润的气候。生长适温25-28℃，怕烈日直射，怕干旱。以疏松、腐殖质多的土壤栽培为宜。栽培技术 用种子繁殖。果实成熟时呈紫黑色，可随采随播，亦可于翌年3月播种。撒播，覆土3-4cm，浇水保湿。当苗高10cm左右时移栽，按行殊距20cm×20cm开穴，每穴栽苗1株，稍压紧，浇足定根水。田间管理 定植后至封行前，每年中耕除草3-4次，春、夏季各追施1次氮肥或复合肥。秋后在植株周围开沟追施堆肥或草木及。追肥后进行培土。三角咪从幼苗开始，就需在半荫蔽的条件下生长发育，整个生长期调节好荫蔽度。病虫害防治 蚜虫、卷叶蛾等，为害嫩枝和叶片。 | 这份资料没有记载 |
| 资料摘录各资料写法不同 | 《中华本草》 | 《中药大辞典》 |
| 各家论述各资料写法不同 | 《贵州草药》：活血，化瘀，止痛。 | 这份资料没有记载 |
学完后小结
第二种学习方式读完这一味，再用自己的话留下理解
不用重复抄资料。写下你真正理解了什么、仍然疑惑什么，或以后最想记住什么。
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